СЕНСОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ

Сенсорная интеграция – это обработка поступающих от органов чувств ощущений, их структурирование и упорядочивание получаемой таким образом информации для последующего адекватного ответа. То есть, все, что мы получаем от органов чувств, поступает в мозг, обрабатывается там, выдается нам в виде некоторого знания о предмете – что же это такое, какими свойствами оно обладает и насколько опасно для организма или напротив полезно. Чем правильнее работают сенсорные системы, тем больше достаточной информации получает мозг и выдает больше адекватных ответов. Если ребенок позднее сверстников перевернулся, сел, пополз, взял игрушку и т.п. — это может говорить о нарушении сенсорных процессов. Если этот процесс нарушен, малышу будет трудно ориентироваться в пространстве, концентрировать внимание, могут появиться проблемы во взаимодействии со сверстниками. Задержка речи так же свидетельствует о нарушении сенсорной интеграции.

Цель коррекционной работы по развитию процессов сенсорной интеграции — усилить, сбалансировать и развить обработку сенсорных стимулов центральной нервной системой.

Занятия сенсорной интеграцией помогут детям с различными нарушениями поведения, речи, мышления, эмоциональной сферы успешно преодолеть препятствия в развитии и социально адаптироваться в обществе.

В нашем центре занятия по сенсорной интеграции проводятся по следующей схеме: первое занятие — диагностика сенсорных нарушений. Родители заполняют довольно увесистую анкету, в это время специалист наблюдает за ребенком. На основании диагностики специалист составляет индивидуальную программу коррекции сенсорных нарушений и назначает количество занятий в неделю.